Coaching professionnel impact leadership

Manager une équipe est une mission qui s’avère particulièrement difficile. Les salariés ont de nouvelles attentes en matière de bien-être au travail, d’évolution professionnelle et de management. Les difficultés à faire respecter les règles de fonctionnement et d’organisation fragilise le management et l’image de leader qu’est censé incarner le manager est remise en cause par les membres de l’équipe ce qui obligent les entreprises à repenser leurs modèles de fonctionnement et d’organisation pour rester compétitives et attrayantes.

Dans ce contexte instable et changeant, le leadership est une compétence encore plus essentielle à développer chez les managers, et l’une des solutions les plus efficaces pour y parvenir est le coaching.

Objectifs pédagogiques

Les objectifs pour un candidat ayant suivi cette formation sont :

• Appréhender le rôle du coach du manager.
• Diagnostiquer sa propre approche de « coach ».
• S’approprier les outils du coaching afin de renforcer les compétences des collaborateurs et les aider à mieux faire leur travail.
• Acquérir les règles d’or du feedback pour le succès du coaching. 
• Intégrer le modèle de coaching « GRWO ».

Public concerné

Managers de proximité (de 1ère ligne).

Prérequis

Aucun.

Programme de la formation

• C’est quoi le coaching ? avantages, caractéristiques.
• Différence entre management et coaching.
• Principes du coaching.
• Les 7 facteurs clés de la psychologie du coaching.
• La philosophie du coaching.
• Exercice (travail de groupe) :  conscience de soi et élimination des obstacles psychologiques chez le coaché.
• Brainstorming, discussion, synthèse.
• Qualités et caractéristiques du coach. 
• Compétences, approche du coach.
• Tester votre approche de coach : questionnaire.  
• Le rôle « coach » du manager.
• Processus et conditions en pratique pour des résultats positifs.
• Feedback : les règles d’or.
• Découvrir Modèle coaching « GRWO ». 
• Jeux de rôles par binôme : Modèle coaching « GRWO ».
• PAC : plan d’action coaching.

Moyens pédagogiques

• Apports théoriques et pratiques.
• Réflexions de groupe guidées par l'animateur.
• Etudes de cas en petits groupes et présentation en plénière.
• Jeux de rôles.
• Support de cours formation. 
• Auto-évaluation préalable en amont de la formation.
• Evaluation des acquis en fin de formation.
• PAC.